PROGETTO MATEMATICA 0,1,2,3

CHI SIAMO ISIS F.SOLARI DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E INFORMATICA

PROBABILITA' E STATISTICA



La perseveranza è ciò che rende l’impossibile possibile, il possibile probabile, e il probabile certo.

(Robert Half)

Il laboratorio ha come obbiettivo l’analisi della Curva di Gauss come strumento che spiega sia un problema matematico-probabilistico, che seguendo un metodo deduttivo consente a priori di valutare la probabilità di un evento; sia fenomeni statistici come la distribuzione delle frequenze di dati relativi alla variabilità individuale di una popolazione. Inoltre, vedrà gli utenti stessi come parte attiva al processo di apprendimento attraverso attività pratiche, esperimenti e analisi di dati. Le attività saranno:

  • Problem-solving: illustrazione di un problema-situazione che stimoli curiosità e ragionamenti sulla probabilità di un evento (“problema dell'ubriaco”); Triangolo di Tartaglia come rappresentazione del problema;
  • Creazione di un’istogramma rappresentativo su foglio di calcolo; Curva di Gauss;
  • Raccolta dati per un’indagine statistica di un campione casuale;
  • Tabella di frequenza e rappresentazione tramite istogramma, calcolo di media, moda, mediana;
  • Costruzione dell’apparecchio di Bittering per ottenere la distribuzione di probabilità già determinata con le righe del triangolo di Tartaglia;
  • Esercizi di statistica descrittiva;
  • Relazione sull’attività svolta e creazione di pannelli espositivi.

Le conoscenze di base richieste sono: la conoscenza del concetto di probabilità e dell’istogramma come rappresentazione di dati suddivisi in intervalli di frequenza. Il monitoraggio dell’attività consisterà nella valutazione da parte del docente riguardo l’interesse, la motivazione e la qualità dell'apprendimento degli allievi e verrà anche rilevato il gradimento dell’attività attraverso dei questionari.

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Giovedì 8 Giugno: presentazione


Info:
Gli enti che hanno finanziato il progetto sono: